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पिछली बार अनियमित क्रिया:

A1

learn

अनुवाद: सीखना

क्रिया के साधारण

learn

[lɜːn]

भूत काल

learned

learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]

भूतकालिक कृदन्त विशेषण

learned

learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]


relearned
relearnt

relearned
relearnt

unlearned
unlearnt

unlearned
unlearnt


विकार अनियमित क्रियाएं [learn]

या विकार संयुग्मन क्रियाओं झुकने की एक विधि। उनके आकार बदलें, ज्यादातर टर्मिनलों और ऐसे व्यक्ति, संख्या, तनाव, पहलू, लिंग और जिस तरह से आप एक कार्रवाई या शर्त यह है कि एक क्रिया का वर्णन से संबंधित के रूप में मौखिक व्याकरणिक श्रेणियों व्यक्त किया सहायक शब्दों का प्रयोग। क्रियाओं के अनुसार प्रारूप समय अलग अलग वर्गों में विभाजित (लैटिन विकार कहा जाता है में) पैटर्न आवंटित कर रहे हैं कि कौन सी क्लास समय में क्रियाओं के अनुसार,।

क्रिया रूपों सरल दिखाई देता है (जैसे। करते हैं, मुझे क्या करना) और समग्र (जैसे। मैंने किया था, मुझे क्या करना होगा)।

कुल मिलाकर, 12 बुनियादी अंग्रेजी बार। नहीं सभी, हालांकि, एक देशी अंग्रेज या एक अमेरिकी अनुभव के साथ सामान्य बातचीत के दौरान।

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वर्तमान होम (वर्तमान)

I
learn 
you
learn 
he/she/it
learns 
we
learn 
you
learn 
they
learn 

होम वर्तमान सतत (वर्तमान सतत)

I
am learning 
you
are learning 
he/she/it
is learning 
we
are learning 
you
are learning 
they
are learning 

भूत काल

I
learnt; learned 
you
learnt; learned 
he/she/it
learnt; learned 
we
learnt; learned 
you
learnt; learned 
they
learnt; learned 

होम विगत सतत (विगत सतत)

I
was learning 
you
were learning 
he/she/it
was learning 
we
were learning 
you
were learning 
they
were learning 

वर्तमान परफेक्ट होम (वर्तमान सही)

I
have learnt; learned 
you
have learnt; learned 
he/she/it
has learnt; learned 
we
have learnt; learned 
you
have learnt; learned 
they
have learnt; learned 

होम वर्तमान सतत (वर्तमान सही निरंतर)

I
have been learning 
you
have been learning 
he/she/it
has been learning 
we
have been learning 
you
have been learning 
they
have been learning 

Pluperfect होम (पूर्ण भूत)

I
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
he/she/it
had learnt; learned 
we
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
they
had learnt; learned 

होम विगत सतत (पूर्ण भूत निरंतर)

I
had been learning 
you
had been learning 
he/she/it
had been learning 
we
had been learning 
you
had been learning 
they
had been learning 

भविष्य काल होम (भविष्य)

I
will learn 
you
will learn 
he/she/it
will learn 
we
will learn 
you
will learn 
they
will learn 

भविष्य सतत होम (भविष्य निरंतर)

I
will be learning 
you
will be learning 
he/she/it
will be learning 
we
will be learning 
you
will be learning 
they
will be learning 

भविष्य सही तनाव में होम (भविष्य सही)

I
will have learnt; learned 
you
will have learnt; learned 
he/she/it
will have learnt; learned 
we
will have learnt; learned 
you
will have learnt; learned 
they
will have learnt; learned 

भविष्य सही सतत होम (भविष्य सही निरंतर)

I
will have been learning 
you
will have been learning 
he/she/it
will have been learning 
we
will have been learning 
you
will have been learning 
they
will have been learning 

सशर्त होम (सशर्त) अनियमित क्रियाएं [learn]

सशर्त (सशर्त), क्रिया जिस तरह से है कि एक घटना को पाने या हालत कुछ परिस्थितियों के अधीन है व्यक्त करने के लिए है। सशर्त भी (क्या आप मुझे बता सकते हैं ...?) विनम्र अनुरोध व्यक्त करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता।

में अंग्रेजी, वर्तमान सशर्त माध्यम से उत्पन्न सहायक शब्द होता है और मूल रूप में क्रियायें (साधारण)।

के लिए पिछले सशर्त के गठन इस्तेमाल किया गया था पिछले क्रिया के साधारण है, यानी निर्माण चाहेंगे + भूत कृदंत कृदंत है। अंग्रेजी में, यह अतीत और वर्तमान सशर्त बीच अंतर करने के लिए आवश्यक है।

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होम सशर्त वर्तमान (कंडीशनल से अब तक)

I
would learn 
you
would learn 
he/she/it
would learn 
we
would learn 
you
would learn 
they
would learn 

वर्तमान निरंतर सशर्त होम (सशर्त वर्तमान प्रगतिशील)

I
would be learning 
you
would be learning 
he/she/it
would be learning 
we
would be learning 
you
would be learning 
they
would be learning 

अंतिम सशर्त होम (सशर्त सही)

I
would have learnt; learned 
you
would have learnt; learned 
he/she/it
would have learnt; learned 
we
would have learnt; learned 
you
would have learnt; learned 
they
would have learnt; learned 

होम सशर्त विगत सतत (सशर्त पूर्ण अपूर्ण)

I
would have been learning 
you
would have been learning 
he/she/it
would have been learning 
we
would have been learning 
you
would have been learning 
they
would have been learning 

होम संभाव्य (संभाव्य) अनियमित क्रियाएं [learn]

संयोजक (अनुवाद विधि में देर लैटिन मोड coniunctivus अक्षां की सजा हिरासत के लिए इस्तेमाल किया से Coniungere -। जोड़ने), या (अंग्रेजी में ) संभाव्य )।

संयोजक मौखिक विधि है जो नियम अनुपालन को व्यक्त करता है या काल्पनिक हो रहा है।

कार्रवाई संभव व्यक्त करता है, संभावित, काल्पनिक, वांछित और खतरनाक या जरूरत (इस प्रकार रवैया साधन प्रवीणता व्यक्त करने के लिए की सेवा) । यह काल्पनिक घटनाओं जो समय में किसी भी बिंदु पर ऐसा नहीं हो सकता है की एक तरीका है। मुख्य रूप से आत्मीयता को संदर्भित करता है, संदेह या अनिश्चितता संचार।

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होम संभाव्य वर्तमान (वर्तमान संभाव्य)

I
learn 
you
learn 
he/she/it
learn 
we
learn 
you
learn 
they
learn 

संभाव्य अतीत होम (विगत संभाव्य)

I
learnt; learned 
you
learnt; learned 
he/she/it
learnt; learned 
we
learnt; learned 
you
learnt; learned 
they
learnt; learned 

संभाव्य पूर्ण वर्तमान होम (पूर्ण भूत संभाव्य)

I
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
he/she/it
had learnt; learned 
we
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
they
had learnt; learned 

होम पहल (पहल) अनियमित क्रियाएं [learn]

पहल या जरूरी (लैटिन imperativus से) एक क्रिया जिस तरह से व्यक्त करता कमान, अनुरोध या निषेध है। कई मामलों में, आदेशात्मक क्रियार्थ की आवाज उपयोग अशिष्ट और असभ्य। इसलिए वारंट अक्सर एक और विधि का उपयोग कर एक विनम्र माध्यम से वर्णन किया गया है।

सबसे अधिक भाषाओं में अनिवार्य मुख्य रूप से करने के लिए 2 व्यक्ति में प्रयोग किया जाता है जो आम तौर पर प्रवक्ता बदल जाता है। बयान जरूरी युक्त लेखन में समाप्त:

  • विस्मयादिबोधक चिह्न है, यह यदि स्पष्ट मांग (तुरंत छोड़ दो!);
  • अन्य मामलों में, डॉट, अगर यह मुख्य रूप से एक विनम्र अनुरोध है (कृपया विंडो खोलें।)।

    में अंग्रेजी, जरूरी दूसरे व्यक्ति (एकवचन और बहुवचन) क्रिया के साधारण (कणों के बिना) के साथ मेल खाता

    • (क) = करते हैं करते हैं! = चलो! करते हैं!
    • क्रिया के साथ अन्य व्यक्तियों में लिंकेज साल (छुट्टी) का वर्णन करता है, और एक वस्तु व्यक्तिगत सर्वनाम गिरने, ज्यादातर पहले व्यक्ति में बहुवचन संख्या:
    • हमें (= चलो) जाना! = आइए चलें!
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होम पहल (पहल)

I
learn 
you
Let´s learn 
he/she/it
learn 
we
 
you
 
they
 

होम participles (कृदंत) अनियमित क्रियाएं [learn]

कृदंत (कृदंत लैटिन participare से - की भागीदारी ") क्रिया के अनिश्चित नाममात्र रूप है, जो एक भाषा विभिन्न कार्यों में है: < / span>

  • यौगिक काल के गठन में भागीदारी;
  • निष्क्रिय
  • समारोह विशेषताओं के निर्माण में भाग
  • अधीनस्थ खंड (वाक्य संधारित्र) के लिए वैकल्पिक;
  • और अन्य।

    कृदंत अक्सर विशेषण के गठन के लिए आधार है (deverbal विशेषण ।) जैसे खरीदा - खरीदा है, अतीत - अतीत और संज्ञाओं (संज्ञाओं deverbal) खरीदा -। खरीद

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वर्तमान कृदंत होम (वर्तमान कृदंत)

I
learning 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

विगत होम (भूत कृदंत)

I
learnt; learned 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

होम Phrasal verbs के (phrasal verbs) अनियमित क्रियाएं [learn]

वाक्यांश क्रियाओं अंग्रेजी Phrasal verbs के या यहां तक ​​कि बहु-भाग क्रियाओं क्रियाओं कि कई भागों, अधिक शब्दों से मिलकर कर रहे हैं। दो या तीन शब्दों देखते हैं यहां तक ​​कि अगर, हम एक शब्द के रूप में, एक पूरे के रूप में इस तरह के एक विलय के साथ काम कर रहे हैं। इस तरह के एक क्रिया के महत्व को अक्सर प्रत्येक भाग के महत्व से स्वतंत्र है।

उदाहरण के लिए। क्रिया से दूर ले - शब्द के प्रत्येक भाग (आदि ले / लेने के लिए) एक क्रिया के रूप में अच्छी तरह से और क्रिया-विशेषण कणों बंद (सतह से बाहर दूर) है। पूरे अर्थ लेकिन अलग से दूर ले। यह उड़ान भरने और विमान या कपड़ों के कुछ आइटम को हटाने के लिए प्रयोग किया जाता है।

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